Внесение теоретико-педагогических идей по воспитанию детей по теории Песталоцци.
В начале XIX в. Песталоцци — в Бургдорфе, во главе средней школы-интерната, на базе которой осуществляется и подготовка учителей. Теперь его и его сотрудников интересуют вопросы методического характера. Создается новый теоретико-педагогический труд — «Как Гертруда учит своих детей» (1801). В нем отражены первые попытки Песталоцци разработать общий метод обучения и воспитания детей — теорию «элементарного образования».
Педагогическое учение Яна Амоса Коменского
На стыке средних веков и нового времени отчетливо обозначились глубокие сдвиги, происшедшие в экономической и социальной жизни европейских стран и предвещавшие развитие уже возникающих капиталистических отношений, переход к новой экономической формации. Глубокое недовольство сложившейся системой образования, не отвечавшей уже запросам общества, потребность в систематизации и обобщении важных, но разрозненных, высказанных представителями различных областей культуры, мыслей о воспитании ставили новые задачи в области педагогической теории и практики. Их разрешение связано с именем великого сына чешского народа Яна Амоса Коменского (1592—1670), просветителя, выдающегося философа, человека энциклопедических знаний, борца за мир между народами.
Работы Шелгунова посвященные педагогическим вопросам
Любая частная педагогическая тема влекла мысль Шелгунова к думам о будущем детей трудящихся, о судьбе народных масс, ограбленных материально и духовно, прозябающих в нищете и невежестве. Для Шелгунова не было вопроса о том, стремится ли народ к образованию,— вопроса, который дебатировался в связи с выступлениями Л. Н. Толстого на страницах журнала «Ясная поляна». Накормите народ, наделите его землей, дайте ему условия для свободного осмысленного труда — и вы убедитесь, какая страстная жажда знаний загорится в массах ранее закабаленного крестьянства. Такова отправная мысль Шелгунова. Уже с середины 60-х годов появляется ряд его работ, специально посвященных педагогическим вопросам.
Ткани с нашивным ворсом
Выработка рассмотренных выше ворсовых тканей во всех случаях производилась на ткацкой станке. Ниже рассмотрено построение ворсовой поверхности ткани путем прошивания каркасного материала ворсовой нитью с образованием ворсовых петель на поверхности материала. Прошивание осуществляют на машинах Тафтинг. На этих машинах вырабатывают дешевые ковры, так как процесс прошивания намного производительнее ткачества. На рисунке а показан образец ковра с равномерным разрезным ворсом, а на рисунке б — с петельным ворсом. На рисунке видна изнанка ковра, пропитанная латексом, который прочно закрепляет пучки ворса и не дает им выпадать в процессе эксплуатации.